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NPD (NL)
Merci, monsieur le président.
Merci, monsieur le ministre Cardy, de vous joindre à nous.
Vous avez dit que vous avez commencé à vous préoccuper de cette question en 2018, lorsque vous êtes devenu ministre de l'Éducation du Nouveau-Brunswick. La question vous préoccupait-elle depuis un certain temps déjà? Avez-vous pris des mesures pour condamner l'Institut Confucius ou pour en faire un enjeu?
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NPD (NL)
Je m'intéresse au Nouveau-Brunswick, bien sûr, parce que nous parlons de quelque chose qui existe depuis... Depuis combien de temps l'Institut Confucius est‑il actif au Nouveau-Brunswick?
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NPD (NL)
Dans combien d'écoles joue‑t‑il un rôle dans votre système d'éducation public?
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NPD (NL)
Était‑il aussi présent dans les universités du Nouveau-Brunswick ?
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NPD (NL)
Êtes-vous en train de nous dire que vous avez fondé votre décision d'essayer d'éliminer l'Institut Confucius non pas sur ce que vous saviez de ses activités au Nouveau-Brunswick et de ce qu'il y faisait, mais sur ce que vous saviez de son fonctionnement ailleurs? Est‑ce exact?
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NPD (NL)
D'accord, donc des gens se seraient plaints à vous de choses qui s'étaient produites.
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NPD (NL)
Je suppose donc qu'il y avait une relation officielle, une quelconque forme d'entente avec le ministère de l'Éducation sur laquelle vous travailliez.
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NPD (NL)
Avez-vous une idée de la façon dont cela aurait commencé? Y avait‑il une sorte d'entente économique entre le gouvernement du Nouveau-Brunswick et l'Institut Confucius, ou avec la Chine ou Pékin, pour parrainer cet institut? Quelle en est l'origine?
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NPD (NL)
Ai‑je raison de supposer qu'on a pu penser que c'était bénin au départ?
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NPD (NL)
Mis à part le développement de cette idée d'échanges, y avait‑il beaucoup d'intérêt au Nouveau-Brunswick envers la Chine, ou l'apprentissage des langues chinoises et ce genre de choses? Est‑ce que c'est à l'origine de cette idée, ou est‑ce quelque chose qui s'est développé simplement dans le cadre d'une politique officielle?
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NPD (NL)
Merci, monsieur le président.
Monsieur Cardy, dans notre province, Terre-Neuve‑et‑Labrador, et je suppose que c'est le cas dans la plupart des provinces, le ministère de l'Éducation surveille de très près les programmes d'études, le matériel pédagogique et ce qui est enseigné, surtout dans les écoles publiques de la province. Était‑ce le cas au Nouveau-Brunswick?
Ont-ils manqué quelque chose, ou n'exerçaient-ils aucun contrôle sur le programme que l'Institut Confucius offrait aux élèves du Nouveau-Brunswick?
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NPD (NL)
Est‑ce que cela a été intégré progressivement dans le programme d'études, ou le programme d'études a‑t‑il été lancé avec tous les éléments dont vous vous êtes plaint en ce qui concerne le traitement réservé aux élèves et les sanctions disciplinaires qui leur étaient imposées, par exemple, pour avoir évoqué la place Tiananmen?
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NPD (NL)
Avez-vous eu de la difficulté à convaincre vos collègues du Cabinet d'appuyer votre décision de débarrasser la province de l'Institut Confucius ?
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NPD (NL)
Il a quand même fallu plusieurs années pour y arriver.
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NPD (NL)
Avez-vous des plans, monsieur Cardy, pour veiller à ce que les programmes en chinois soient offerts au Nouveau-Brunswick, que ce soit au niveau secondaire ou universitaire, afin d'offrir le genre de solutions qui nous ont été demandées avec insistance par plusieurs témoins d'ailleurs, en particulier pour protéger le peuple chinois au Canada?
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